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Bloc-notes éducatif

  • La surprise

    Il y en a eu des surprises dans l'histoire politique. En France, Lecanuet, Chaban-Delmas, Rocard, Balladur auraient bien des conseils à donner à Emmanuel Macron. Dans le monde, personne n'attendait Trump. Aujourd'hui en France, personne n'attendait Benoit Hamon. Alors, les dubitatifs, les ricaneurs, les refaiseurs de matchs et autres analystes du café du commerce, cramponnez-vous, qui sait, d'autres surprises vous attendent peut-être.

    La mienne date de décembre 2004, une convention "nouvelle gauche", dans un amphi oublié depuis où, militant UNEF de la tendance minoritaire "transformation sociale", j'ai aperçu, après avoir mal dormi, transi de froid, dans un hébergement "militant" quelconque, un fringuant conseiller municipal de Bretigny-sur-Orge.

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  • La sainte-alliance de l’algorithme et de la veste en velours

    L’expression évoquant l’alliance du sabre et du goupillon serait de Clémenceau, à la fin du XIXème siècle. Elle dénonçait alors la volonté de la droite de « rallumer la guerre scolaire » à travers une collusion entre l’armée et l’Eglise. Dur d’avoir du recul sur le débat éducatif de nos jours, surtout quand on est soi-même concerné, pourtant je crois que la même bataille se joue cette année.

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  • Humilier, nier, ne rien changer

    En début de semaine, je suis sorti du collège un peu tard. La réunion avait duré une heure et demi, j’étais furieux, désabusé. Petit à petit, cette fureur s’est transformée en envie de tout changer. Je parle de quoi ? De ces collègues qui résument l’échec d’un élève à un manque de travail. D’un système éducatif hypocrite qui ne donne aucun conseil aux élèves pour progresser. D’une école française dont les professeurs ne sont pas formés pour évaluer et orienter. Je veux parler de ces délégués d’élèves qu’on coupe et qu’on sermonne, d’une cérémonie pompeuse et infantilisante où on distribue des carottes et où volent les bâtons : le conseil de classe.

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  • Et si toutes les questions éducatives posaient un problème d’architecture scolaire ?

    Cette année, du fait de la réforme du collège d’une part, du débat de la primaire de la droite d’autre part, on parle beaucoup de la manière de faire cours, voire d’évaluer (réforme du bac, suppression des notes), ou d’orienter, ou même du statut des enseignants, que certains veulent sortir de la fonction publique. Mais jamais, jamais, jamais, on ne parle d’architecture scolaire.

     

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