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Visites d'établissement: épisode n°2, la machine à café

frais.jpgOn ne devrait pas boire du café quand on est prof, c'est vrai. Les heures de cours s'enchainent, la fatigue aussi, et l'énervement enfin, quand une séance ne fonctionne pas, quand un élève vous pousse à bout, ou quand le videoprojecteur ne marche plus. Alors pourquoi rajouter un excitant la-dessus? Mais justement, le petit bruit centrifugeur, l'attention, les yeux fixés sur le flot brun filant dans le gobelet, cet effet hypnotisant a peut-être des vertus calmantes? Surtout, que ce soit une froide machine ou une petite traditionnelle financée par l'amicale, l'attente permet de discuter avec les collègues, de partager son ressentissement sur telle ou telle classe...et pour moi, armé de mes guides de carrière, c'est le moment d'accoster tout le monde.

Lors des visites que je fais chaque semaine dans les établissements scolaires de l'Aude, le meilleur moment, c'est la récré. 40 à 50 collègues par collège, et beaucoup de questions, quand je me présente: comment réussir à rejoindre son conjoint qui travaille à Perpignan? Comment savoir à quel âge on pourra partir à la retraite à taux plein quand on a eu une carrière compliquée...Le repas des surveillants, dans les cantines, est-il compté comme une pause?

J'essaie d'y répondre, mais mon syndicat, les enseignants de l'UNSA, ne fait pas que défendre les droits individuels et collectifs de mes collègues: nous avons une analyse du système éducatif, un projet, des "mandats" pour le refonder, et une intense envie de profiter du débat sur la refondation de l'école de la république pour les mettre en oeuvre. Alors, dès que je peux, j'engage le débat avec mes collègues: orientation, évaluation, programmes, rythmes scolaires....et justement, jeudi dernier, je suis tombé sur un collègue aussi coriace que le café qu'il me proposait...

"Mais ca me fait rire moi la concertation! Ce qu'il faut, c'est pas un rapport, c'est de l'autorité, on se fait insulter, y en a qui ont rien à faire au collège! Alors la suppression des notes, c'est n'importe quoi! L'interdisciplinarité ca nous prépare à la bivalence! Et le socle, c'est encore une paperasse de la technocratie!". Avec mon viseur syndical, je devine un hésitant entre le SNES (conservateur de gauche) et le SNALC (conservateur de droite), et je dégaine: le système éducatif francais est injuste, accentue les inégalités (2/3 chiffres à l'appui), le collège n'est adapté que pour les meilleurs élèves et ne prépare qu'à la voie académique. Mais je ne suis pas très convaincant pour expliquer en quoi la notation sur 20 est innefficace, malgré une super explication sur sa création par les Jésuites.

Question autorité, on se met rapidement d'accord avec le collègue d'ailleurs...Oui c'est énervant de passer la moitié du cours à s'occuper d'un seul élève perturbateur, mais l'exclure résoud tous les problèmes? On trouve un consensus: on n'est pas assez formé, y a pas assez de temps pour discuter entre collègues, pas assez de solidarité dans les établissements (j'ai pas osé lui vendre l'autonomie démocratique)...

Mais il reste, de cette discussion, l'inquiétante impression que même les enseignants les plus motivés (le collègue en a profité pour me donner un tuyau sur ma programmation en histoire en 4ème) sont dégoutés par des journées de prof où on n'a pas le temps de faire le métier qu'on aime et dont on rêvait: on court après le temps et on ne peut pas expliquer tout comme on le voudrait, on "fait de la discipline", on se crispe sur des élèves qui ne veulent pas rester assis, se taire, rester droit, regarder devant, comme devrait se comporter tout élève modèle, entre 8h25 et 16h, 4,5 jours par semaine...

Commentaires

  • C'est en effet un terrible constat, ce problème de manque de temps pour les profs, ce temps pris à faire les gendarmes.

    Ah, mais sinon la machine à café est indétrônable ! Les profs comme bien d'autres métiers, tel que les cadres qui ne manquent pas de stress aussi, passent par cette case "café" !

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