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  • Et si toutes les questions éducatives posaient un problème d’architecture scolaire ?

    Cette année, du fait de la réforme du collège d’une part, du débat de la primaire de la droite d’autre part, on parle beaucoup de la manière de faire cours, voire d’évaluer (réforme du bac, suppression des notes), ou d’orienter, ou même du statut des enseignants, que certains veulent sortir de la fonction publique. Mais jamais, jamais, jamais, on ne parle d’architecture scolaire.

     

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  • le feu, l'eau et l'ardoise

    Le feu? Je parle des bombes à sous-munitions. L'eau? De ces corps engloutis tous les jours dont on parle moins que de Kim Kardashian. L'ardoise? Encore une fois, désolé, du "c'était mieux avant", discours des syndicats conservateurs de l'éducation nationale amateurs d'encre et de buvard que je dois subir tout au long de la semaine dans mes réunions ministérielles.

    6 semaines sans écrire et donc beaucoup de choses oubliées à raconter. Pour éviter de ressasser ! Dans mes nouvelles responsabilités syndicales, je suis plongé dans l’actualité éducative du matin, tôt au soir, tard, ce qui au-delà des difficultés pour s’endormir, quand le cerveau continue à travailler, m’isole du monde. Heureusement.

    Malheureusement, à mon boulot, je peux lire ce merveilleux journal qu’est « le monde ». J’en chialerai. On se rappellera plus tard qu’en 2016, pour la première fois depuis la guerre d’Afghanistan, la Russie déploie ses troupes, ses avions, et frappe des civils (les hôpitaux, les convois humanitaires!!!) sans que la communauté internationale réplique à part par des phrases alambiquées, nuancées, mesurées qui montrent qu’on n’est pas content.

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